促进文明交流互鉴 考古队里的“洋学生”

　酷暑，走进琉璃河遗址考古发掘现场，一片黄土深坑处，数十名考古人员，身穿荧光背心、头戴安全帽，拿着手铲，认真清理着探方里的遗迹，一遍遍重复着刮面、记录、整理等步骤。

　　考古队员中，有4名来自美国高校的大学生，虽然有着不同的成长环境和经历，但对考古怀有相同的热爱。最近一个月，在专业考古教师和琉璃河考古队的指导下，这些“洋学生”参加了田野考古发掘实践、课程讲座、首都文化遗产研学等活动，完成考古实习，从琉璃河遗址考古暑期国际学校顺利“毕业” 　琉璃河遗址考古暑期国际学校

　　北京市考古研究院琉璃河考古工作站站长王晶介绍，琉璃河遗址考古暑期国际学校是从去年7月开始筹备的，这一考古暑期国际学校是和田野考古学校(洛杉矶)合作举办的。

　　从邀请国内外考古专家、准备教学大纲，到招募学员、申报办理相应手续，再到设计具体的课程、翻译考古教学术语等等，经过将近一年的时间，国际学校在今年6月10日顺利开班。学生们全程参与考古发掘工作，在完成至少一个遗迹的发掘后，需要交全套的发掘图纸和报告，在整个过程中，他们能够学习到中国考古学的先进技术方法，感受中华文明的博大精深。

　　[ 最佳拍档 ]

　　比画了几下便心领神会

　　5点起床，半个小时洗漱、吃早饭，6点准时开工……清晨，学生们迎着朝阳走进考古工地，听老师讲解完当天的任务，便拿上各自的手铲，顺着梯子下到各自负责发掘的墓葬底部，开始了一天的工作。

　　“刮面、划线、找边，这三个步骤组成田野考古发掘的一整套流程。每一步都是为下一步打基础，能够确保你对土质土色的分辨、对遗迹的判断是对的。”北京市考古研究院燕文化考古研究部馆员安妮娜是国际学校的指导教师，她蹲在发掘坑旁，耐心用英语和美国小伙子亚历克斯交流着，“我们已经完成了刮面的步骤，初步划定了墓葬的边，现在正在按照画出来的边一点点向下清理，来证实剖面和平面是否相符。”

　　发掘坑里，亚历克斯笑着冲老师点了点头，随后又看向一起工作的技工师傅包姨，用手对着墓葬边缘比画了几下，包姨便心领神会，冲他竖起大拇指。两人接着埋头干活，配合默契。

　　“在考古现场，我特别开心、激动，对一切都充满好奇！”亚历克斯说，自己大学主修的专业就是考古学，在学校没有实践机会，一直期待能够走进真实的考古现场，体验亲自揭露遗迹的过程。来到琉璃河遗址，他跟着老师学到了很多专业的田野考古知识和技能，还结交了最佳工作拍档——“包姨虽然不会英语，但是极具交流天赋，我们用简单的肢体语言，就可以完成复杂的工作交流。”小伙子笑着说。

　　拂去层层覆土，亚历克斯负责的墓葬底部隐约出现了木条的痕迹。“现在发掘的这个层面马上就要看见棺椁的结构，这里出现了两种不同年代的堆积，确认叠压顺序后，我们先清理晚期堆积，停下来判断一下，再清理早期的。”安妮娜一边指导亚历克斯，一边向记者介绍，“亚历克斯的手法很熟练了，他的动手能力是几位国际学生里最好的。从最初毫无经验的考古新人，到现在可以独立进行发掘工作，同学们都成长了很多。”

　　[ 兴致勃勃 ]

　　每一项工作都不想错过

　　将时间的指针拨回到三个星期前，第一次走进考古工地，学生们兴致勃勃、跃跃欲试，每一处遗址都想看一下，每一项工作都不想错过。到了分配任务环节，北京市考古研究院琉璃河考古工作站站长王晶拿出4根稻草，笑盈盈地向大家介绍：“本次发掘共有4座平民墓葬，用抽签的方式供大家选择，每位同学负责一个，需要独立完成所有发掘工作。在发掘之前，没有人知道墓葬里边的情况如何，一切都是未知。”

　　完成了抽签，每个人都认领了自己负责发掘的墓葬。亚历克斯负责的墓是最大的，因此在发掘之初，他整整花了两天时间在地面上进行刮面，辨认土质土色、划分地层、寻找遗迹的边界。

　　顶着烈日，亚历克斯蹲在工地里仔细探寻，不厌其烦地刮着